3~9
분수 단원 (수학 연계)
관계맺기 (Tuning In) · 수학 교과서 분수(등분할) 단원 진도
관계맺기
수학
7차시
성취기준 [4수01-09] · [4수01-10] · [4수01-11]
UOI 연결 나의 행복 10등분 색칠
탐구 단계
관계맺기 수학 연계
교과
수학 · 분수(등분할)
차시
3~9차시 (7차시)
운영 방식
교과서 진도 그대로
이 차시는 이렇게 운영합니다
3~9차시는 수학 교과서의 분수(등분할) 단원 진도를 그대로 진행합니다. 별도의 재구성 없이 교과서 차시 흐름을 따르되, 단원 마무리 무렵 「나의 행복 10등분 색칠」 활동으로 1~2차시에서 정한 '나의 행복' 항목을 분수로 표현하며 UOI 주제(행복)와 자연스럽게 연결합니다.
| 차시 | 교과서 학습 내용 | 성취기준 |
|---|---|---|
| 3 | 단원 도입 — 분수가 필요한 상황 만나기 | [4수01-09] |
| 4 | 똑같이 나누어 볼까요 (등분할) | [4수01-09] |
| 5 | 분수를 알아볼까요 (1) | [4수01-09] |
| 6 | 분수를 알아볼까요 (2) | [4수01-09] |
| 7 | 단위분수를 알아볼까요 | [4수01-10] |
| 8 | 분모가 같은 분수의 크기 비교 | [4수01-11] |
| 9 | 단위분수의 크기 비교 | [4수01-11] |
UOI 연결 활동
🎨 나의 행복 10등분 색칠
단위분수를 배우는 7~9차시 무렵에, 원(또는 막대)을 10칸으로 나눈 그림에 1~2차시에서 정한 '나의 행복' 항목을
부분(단위분수)으로 색칠해 표현합니다. "나의 행복 중 가족이 3⁄10, 친구가 2⁄10…"처럼
분수를 실제 자기 삶(행복)과 이어 보며, 마음열기 단계의 '행복' 주제를 수학으로 다시 만나게 합니다.
※ 이 페이지는 수학 진도 안내이므로 별도 학습지를 제공하지 않습니다. 색칠 활동지는 학급 상황에 맞게 교과서 부록·빈 원그림으로 대체할 수 있습니다.