보테로의 세 가지 꽃
3학년 미술(아이스크림미디어) 1학기 2단원은 "다양한 색을 활용한 작품 감상하기"입니다. 이 단원에서는 페르난도 보테로의 <노란 꽃>, <파란 꽃>, <붉은 꽃>을 예로 듭니다. 같은 꽃을 그렸지만 색만 다른 세 작품을 나란히 놓고, 색이 주는 느낌의 차이를 이야기하는 활동입니다.
교과서에는 하나의 사물을 두고 색깔만 바꿔보는 활동이 함께 제시되어 있었습니다. 보면서 생각했습니다. 이걸 종이 위에서만 상상하게 하지 말고, 아이들이 직접 화면에서 색을 바꿔보게 하면 훨씬 와닿지 않을까…
적녹색약 필터에서 가져온 아이디어
마침 이전에 만든 PoE2 적녹색약 필터에서 화면의 특정 색을 골라 다른 색으로 바꾸는 작업을 해본 적이 있었습니다. 그때의 스포이트(색 추출) 방식이 이 미술 활동에 그대로 들어맞겠다 싶었습니다.
"게임에서 색약을 돕던 기능이, 이번엔 미술 시간의 감상 도구가 되는구나."
아이가 원하는 그림을 고르고, 스포이트로 바꾸고 싶은 색을 콕 집은 뒤, 새로운 색으로 칠하면 그 부분의 색이 바뀝니다. 보테로가 같은 꽃을 노랑, 파랑, 빨강으로 그렸듯이, 아이들도 자기 손으로 한 그림을 여러 색으로 바꿔보며 색의 느낌을 직접 경험할 수 있게 했습니다.
간단하게, 그러나 즐겁게
기능 자체는 복잡하지 않았기에 비교적 간단하게 개발을 완료했습니다. 이미 한 번 다뤄본 색 변경 로직이 있었기에, 그것을 미술 수업의 맥락에 맞게 다듬는 정도로 충분했습니다.
만들면서 다시 느낀 것이 있습니다. 한 번 해둔 작업은 사라지지 않고, 전혀 다른 자리에서 다시 쓰인다는 점입니다. 게임 플레이어를 돕던 색 변경 기능이 교실의 감상 활동으로 옮겨오는 데에는, 새로운 발상보다 기존 경험의 재배치가 더 큰 몫을 했습니다. 작은 도구 하나가 아이들의 "직접 해보는" 경험을 늘려줄 수 있다면, 그것으로 충분히 의미 있는 일입니다.